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Jアカデミアの紹介

経営理念

子ども達の人生を幸せなものに

Jアカデミアの存在目的は、 子ども達の人生を幸せなものにすることです。 そのために、「自分はやればできる人間だ」という能力に対する自信と、「自分は人から愛され得る人間だ」という人間性に対する自信、そして魂から湧き上がる夢や目標、 更に我欲ではない「社会の役に立ちたい」という志を育みます (2つの自信・1つのビジョン)。

教育の営みを通じて、未来ある子ども達に、自信と夢を育み、その人生を幸せなものにしていく。それが私たちの使命であり、Jアカデミアの経営理念です。

未来ある子どもたちへ

貴方には夢や目標はありますか?

こんな職業に就きたい・○○高校に行きたい・こんな人間になりたい・こんな人生を送りたい・・・。

そして、それは本気で叶えたい夢や目標ですか?

それは何かしら社会の役に立つ夢や目標ですか?

貴方は自分のことが好きですか?

自分という人間に自信を持っていますか?

「自分はやればできる人間だ」と思えていますか?

「自分は人から愛され得る人間だ」と思えていますか?

これらの問いに一つでも多く「はい」と答えられれば答えられるほど、その人の人生は豊かで幸せなものになっていくと、私は思っています。

ですからどうぞ、自分が本当に叶えたい夢や目標を探してください。そしてその実現のために、毎日を真剣に生きてください。

ですからどうぞ、「自分はやればできる人間だ」と思えるために、日々の授業や確認テストに本気で取り組み、見事成績向上を果たしてください。

ですからどうぞ、「自分は人から愛され得る人間だ」と思えるために、人の短所よりも長所を見、人に親切にしてください。

より良い人生を創り出していくために、どうか全力を尽くしてください。

貴方に一つでも多く「はい」と答えてもらうために、そして少しでもより良いJアカデミアをつくっていくために、私も全力を尽くします。

事業内容

個別指導塾

当社は小学1〜6年生と中学1〜3年生を対象として学習指導を行うことを主たる業務とし、すべて直営方式で運営しております。

会社沿革

1993年  名大学習塾設立
1995年  進学予備校名大学院に改称  神丘校開校
1997年  尾張旭校開校
2001年  個別指導塾Jアカデミアに改称  正社員採用開始
2003年  本社ビル購入  印場校・前後校開校
2004年  長久手校開校
2005年  株式会社に移行  水野校・三好校・豊明校開校
2023年  創業30周年  会社統合(サクラサクセスグループ)

Jアカデミアでは?

心理学をかなり本格的に導入しています

生徒さんへの学習指導において、従業員さんの研修において、Jアカデミアでは、創業時より心理学を基礎理論として位置づけています。
従業員さんに対しては、新人講師研修・新入社員研修を皮切りに、一日研修や一年研修も例年行われ、役職者には更に外部の専門機関への研修派遣も行っております。生徒さんに対しても、心理学の理論に基づいた課題を提示したり、何より心理学的素養を身につけた講師が学習指導に当たります。

心理学にもいろいろありますが、Jアカデミアでは特に以下のものを、専門的に学び、生徒指導・人財育成に導入しています。

交流分析

交流分析(Transactional Analysis:略称 TA)は、精神医学の場面だけでなく、教育・ビジネス等多くの場面で学ばれている、精神分析・心理療法の1つです。

交流分析には2つの側面があります。1つは、心理療法=精神疾患の治療方法として生み出された点。もう1つは、従来の精神分析をわかりやすくしたものである点(精神分析の口語訳といわれます)。その2つの特徴により、教育や人財育成との相性が極めて良く、特に欧米の教育・ビジネス界で広く普及している心理学の1つになっています。

発達心理学

人はこの世に生を受けてからその生涯を終えるまで、年代毎に様々な発達上の課題・特徴があります。それらを専門的に研究しているのが発達心理学です。その中でもJアカデミアでは特に、ライフサイクル論(E.エリクソン)・交流分析の発達モデル・ユング心理学の発達モデルを、研究・導入しています。

小学生には小学生の、中学生には中学生の、社会人には社会人の発達課題があります。周りの先生・上司が関わっていく上での注意点も当然異なります。Jアカデミアでは、それらを学術的に理解した上で、生徒指導・人財育成を行いますので、他塾さん・他社さんとは、ひと味もふた味も違った指導・育成が可能になります。

コーチング

“20世紀にもっとも影響の大きかった心理療法家“である C.ロジャーズの来談者中心療法を、特に教育・スポーツ・ビジネスの分野に適用・改良させた技術・技能体系です。

こうした出自を持つコーチングは、特にアメリカの教育・ビジネス界では既に普及していますし、昨今では日本においても、ちょっとしたブームになっています。

J アカデミアでは、20年以上前から人財育成プログラムにコーチングを組み込んできました。教育者・リーダーがコーチングスキルを身につけているか否か?教育・人財育成に大きな差を生むと思います。

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